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浅谈语文课堂的实效性

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摘要语文教学耗时费力而收效甚微,这已成为语文教学的瓶颈。只有做到语文教学过程中学习主体接受的最优化,贯彻有效教学理念,以促进学习主体的发展,才能提高语文教学的质量,再现语文教学的生机。

作者王梅

机构地区陕西省安塞县安塞高级中学

出处《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2010年第12期20-21,共2页

关键词语文教学学习主体实效性

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学语文（大语文论坛）（下旬）

2010年第12期

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