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初中数学教学中启发学生创新思维的探索被引量：1

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摘要创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。本文通过调动学生积极性,巩固基础知识;营造数学创新教育的氛围;善于评价,鼓励学生等方法来培养、启发学生的创新思维,多途径地实践创新能力,全面培养高素质的人才。

作者谢应文

机构地区重庆市黔江中学

出处《中国科教创新导刊》 2010年第33期24-24,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词初中数学教学创新思维

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国科教创新导刊

2010年第33期

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