浅谈高中英语教材的二度开发

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摘要《新课程标准》对教材使用有如下建议：教师要善于结合教学实际的需要,灵活地和有创造性地使用教材,对教材的内容,编排顺序和教学方法等方面进行适当的取舍或调整。《课标》还提倡＂用教科书教＂,即创造性地使用教科书培养学生的素养。所以教材并非教学的金科玉律,而是一种教学资源。课本不是教学的全部内容,教材是可变的,发展的和开发的,因此,对教材进行深度加工、二度开发是必要的。

作者孙炳芳

机构地区苏州工业园区第二高级中学

出处《文理导航》 2011年第6期55-55,共1页

关键词英语教材二度开发《新课程标准》高中教学实际教材使用使用教材教学方法

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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