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浅谈初中化学教学中学生科学素养的培养被引量：11

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摘要科学素养指个体对日常生活、社会事物以及个人决策中所需要的科学概念和科学方法的认识和理解。科学探究是培养学生科学素养的主渠道;联系生活是培养学生科学素养的活源泉;信息交流是培养学生科学素养的加油站。

作者王修信

机构地区宁晋县东汪中学

出处《教育实践与研究（中学版）（B）》 2011年第1期59-60,共2页 Educational Practice and Research

关键词科学素养科学探究联系生活信息交流

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究（中学版）（B）

2011年第1期

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