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趣事因交流重现习作由点拨生成——人教版五年级下册“习作二”教学设计

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摘要一、教学目标学会叙事，尝试整体构思、分段表述，把事情的经过写清楚；突出“趣”字，写出自己的真实感受，通过具体的事情表达童年的美好；学会根据他人意见，修改自己的作文。

作者林志强

机构地区泉州师范学院附属丰泽小学

出处《福建教育（小学版）（A版）》 2011年第1期71-72,76,共3页 Fujian Education

关键词教学设计人教版交流趣事下册教学目标整体构思学会

分类号 G322.25 [文化科学]

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福建教育（小学版）（A版）

2011年第1期

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