期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

首选不是必选

下载PDF

导出

摘要【第123题】某教师要求学生写分数时，先写分数线，再写分母，最后写分子。分数的写法一定要这样吗？（泰宁县教师进修学校粱求玉老师整理）

作者徐恒祥（综述）

机构地区闽侯县上街马保小学

出处《福建教育（小学版）（A版）》 2011年第1期122-122,共1页 Fujian Education

关键词分数泰宁县教师分子

分类号 O112 [理学—基础数学]

引文网络
相关文献

1唐少雄.有道理但不提倡[J].福建教育（小学版）（A版）,2009(1):57-57.
2王洪顺.浅析“倍”与“倍数”（外一篇）[J].福建教育（小学版）（A版）,2007(6):53-53.
3孙海建.思维导图搭台,“微专题”大能量[J].数学之友,2016,30(8):7-8. 被引量：3
4马苏培.伊宁县饮改水的交叉工程施工[J].中国水运（下半月）,2015,15(6):339-340.
5张荣怀.他用生命诠释“40%≥100%不等式”——记威宁自治县中水中学教师李世先[J].贵州教育,2009(14):46-46.
6刘先树.《微积分》基础课教学改革的思路[J].学习月刊,2009(6):67-67.
7刘金伟.概率方法建模预测分数线[J].平原大学学报,2004,21(3):50-51. 被引量：1
8刘振和.二元函数极值存在定理证法的改进[J].内蒙古民族大学学报（自然科学版）,1995,10(1):83-84.
9叶润身.讲求弹性指导实现有效学习——苏教版三年级上册《“东方之珠”》同题异教片段评析[J].福建教育（小学版）（A版）,2008(2):29-30.
10运怀立,王光明.促进学生数学认知理解的措施[J].中学数学杂志（初中版）,2005(1):4-7. 被引量：2

福建教育（小学版）（A版）

2011年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部