摘要
目的促进学龄前儿童建立健康的用眼行为,提高家长及老师对儿童视力保健的认识,达到共同保护儿童视力健康的效果。方法选取辖区范围内6所幼儿园的学龄前儿童420名,其中3所幼儿园210名儿童设为干预组,对其不健康用眼行为进行系统干预,并对其家长及幼儿园老师进行学龄前儿童视力保健知识指导;另外3所幼儿园210名儿童为对照组,按常规由社区中心每年对幼儿园的老师、家长、儿童进行不定期的健康教育。比较两组干预2年后的用眼行为和视力情况。结果干预组的不健康用眼行为明显减少,视力异常情况得到有效控制,与对照组比较,差异均有统计学意义。结论在幼儿园针对儿童的用眼行为进行社区干预,可纠正学龄前儿童的不健康用眼行为,家长及老师们对儿童视力保健知识增加,使学龄前儿童视力得到有效保护。
出处
《护理学报》
2011年第2期68-70,共3页
Journal of Nursing（China）
基金
清远市第三批科技计划项目(2010B35)
