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浅谈小学语文中的探究式学习被引量：3

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摘要小学语文教学面对新一轮的基础教育课程改革，认识到改变现今普遍存在的学生被动学习方式，倡导发挥其主观能动性的探究式学习已经成为今后教学的重要目标之一。随着新课改的进一步推进，新课改的教学理念已经深入人心，教师和学生的角色在不知不觉中发生新的变化．

作者宁香月

机构地区内丘县内丘镇校区前鲁亭小学

出处《中小学电教（下）》 2011年第2期107-107,共1页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词探究式学习语文教学小学主观能动性课程改革基础教育学习方式教学理念

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中小学电教（下）

2011年第2期

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