2Deutscher Bildungsrat: Empfehlungen der Bildungskommission: Zur Neuordnungbder Sekundarstufe Ⅱ.Konzept filer eine Verbindung yon allgemeinem und beruflichemLemen, Bonn 1997, S.65.
3Mertens, D. Schluesselqualifikation, These zur Schulung fuer eine modeme Gesellschaft. In: Mittel\ilungen aus der Arbeitsmarkt- und Berrufsforschung 7, Nuemberg 1974.
4Sekrtariat der staendigen Konferenz der Kultusminister der Laender in der Bundesrepublik Deutschland(Hrsg.).Rahmenvereinbarung ueber die Berufsschule. Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 14./15.3.1991, Bonn, 1991, S.3.
6R.einhold, M./Haasler, B./Howe, F./Kleiner, M./Rauner, F. Curriculum-Design Ⅱ-Entwickeln von Lemfeldern, von beruflichen Arbeitsaufgaben zum Berufsbildungsplan, Dr.-Ing. Paul Chtistiani, Konstanz 2003, S.28.
7Meyer-Menk, J.: Verbindung von Arbeiten und Lernen in vernrtzten Lemortstrukturen-eine Chance fuer dieKompetenzentwicklung von Arbeitnehmem und Arbeitnehmerinnen! ? In: Dehbostel, P./Elsholz, U./Meister, J./Meyer-Menk, J. (Hrsg.): Vemetzte Kompetenzentwicklung-Alterative Position zur Weiterbidung, Edition Sigma Vedag,Berlin 2002, S.135-148.
8Junblut, H.J.: Kompetenz. In: Patd, HJ./Uhe, E.:BerufsbildungA-Z fuer Praxis und Theorie in Betrieb und Schule, Kallmeyer Verlag, Seelze (Velber), 1998, S.99.
