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“双主体”育人模式的实践与思考——以“企业学院”进校园为例被引量：23

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摘要校企合作最根本的是共同培养人才,在此过程中,学校和企业都应成为育人的主体。徐州建筑职业技术学院通过引企入校建立"企业学院",并通过"六个双"机制,形成了"双主体"育人模式。

作者张登宏方桐清

机构地区徐州建筑职业技术学院徐州建筑职业技术学院宣传部

出处《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2011年第3期75-76,共2页 China Higher Education Research

基金江苏省教育科学"十一五"规划课题"江苏高等职业教育集团化发展模式的研究"子课题"江苏建筑职业教育集团化发展模式研究"(项目编号:A/2006/04)的研究成果

关键词高职教育校企合作企业学院育人模式

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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中国高教研究

2011年第3期

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