期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
歌剧咏叹调《我听到美妙的歌声》的分析与演绎
下载PDF
职称材料
导出
摘要
咏叹调《我听到美妙的歌声》歌剧《塞维利亚的理发师》中的精彩唱段,具有较高难度。本文从创作背景、音乐表现、演唱处理三个方面进行分析,总结出这首作品的音乐特色和人物的演唱塑造要求,为今后的演唱者和研究者提供了相应的依据。
作者
李凌燕
机构地区
常州工学院师范学院
出处
《北方音乐》
2011年第3期41-42,共2页
Journal of the Northern Music
关键词
咏叹调
背景
分析
演绎
分类号
J624.1 [艺术—音乐]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
3
共引文献
12
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
金爱华.
花腔技巧在歌剧演唱中的作用[J]
.北方音乐,2006,26(3):18-19.
被引量:11
2
胡郁青.
析杰出的意大利歌剧大师罗西尼[J]
.西华师范大学学报(哲学社会科学版),2003(5):173-175.
被引量:3
3
贾达.
罗西尼塞维利亚理发师[J]
.视听技术,2006(5):101-102.
被引量:1
二级参考文献
2
1
[3]汪启璋.外国音乐词典[M].上海:上海音乐出版社,1988.
2
赵梅伯.歌唱的艺术[M].上海:上海音乐出版社,1997.47.
共引文献
12
1
王莹.
花腔技巧在民族声乐中的运用与表现[J]
.佳木斯教育学院学报,2012(4):96-96.
被引量:3
2
刘峡,徐杨.
花腔女中音咏叹调《我充满激情》演唱风格的研究[J]
.艺术教育,2009(4):88-89.
被引量:1
3
马斌.
宗教文化的意境——浅析合唱曲《哈利路亚》的艺术魅力[J]
.名作欣赏(学术版)(下旬),2011(12):172-173.
被引量:1
4
高莉莉.
论19世纪上半叶意大利歌剧的音乐风格特征——以罗西尼、贝利尼、多尼采第的代表作品为例[J]
.黄河之声,2011(16):51-52.
被引量:3
5
黄长安.
俄罗斯浪漫主义完美句号--格里埃尔《花腔女高音协奏曲》创作手法初探[J]
.湖南社会科学,2012(2):192-194.
被引量:3
6
樊荣.
罗西尼歌剧中的花腔女中音[J]
.黄河之声,2012(15):89-90.
7
王爱苹.
以《华丽变奏曲》为例谈花腔艺术中的“异国主义”[J]
.大舞台,2014(1):125-126.
8
王珊铭.
二十世纪后期尚德义“花腔”声乐作品的创作与演唱[J]
.北方音乐,2014,34(2):135-136.
被引量:1
9
谭巍.
浅析花腔女中音演唱特点[J]
.文艺生活(下旬刊),2014(6):57-57.
被引量:1
10
王珊铭.
论新时期我国花腔声乐作品的创作与演唱[J]
.当代音乐,2015(11):61-63.
被引量:2
1
张妮.
浅谈《塞维利亚的理发师》[J]
.大众文艺(学术版),2014(15):161-161.
被引量:1
2
晶晶,凯臣.
闲聊加油站·音乐中的"行当"[J]
.琴童,2010(11):20-21.
3
孔庆丹.
从《塞维利亚的理发师》进入罗西尼的歌剧世界[J]
.文教资料,2009(34):22-23.
被引量:1
4
刘航.
《塞维利亚的理发师》的创作背景和风格(外一篇)[J]
.文化月刊,2010(7):104-105.
被引量:1
5
梁卫金.
浅析《美妙的歌声随风荡漾》的演唱教学[J]
.大家,2011(24):28-29.
6
肖元.
环球三版《塞维利亚的理发师》DVD[J]
.高保真音响,2006(2):81-83.
7
周志良.
喜歌剧《费加罗的婚礼》与《塞维利亚的理发师》的比较[J]
.广播歌选,2008,0(9):64-66.
被引量:1
8
尺来.
塞维利亚的理发师[J]
.小艺术家,2012(5):36-37.
9
吴侠.
罗西娜的咏叹调演唱探析[J]
.音乐生活,2011(8):53-54.
被引量:1
10
李冰.
《塞维利亚的理发师》和《费加罗的婚礼》中罗西娜人物角色特性分析[J]
.艺术研究(哈尔滨师范大学艺术学报),2014(4):60-61.
被引量:1
北方音乐
2011年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部