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化工原理的纵横向实验教学改革
被引量：
6
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摘要
针对化工原理实验教学中存在的弊病，运用多层次的纵向教学及灵活开放的横向教学，收到了较好的教学效果。
作者
苏玉忠
李军
李微
曹志凯
高浩其
机构地区
厦门大学化工系
出处
《实验室研究与探索》
CAS
1999年第5期31-32,共2页
Research and Exploration In Laboratory
关键词
化工原理
实验教学
教学改革
分类号
TQ016－41 [化学工程]
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