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在职业教育专业课中实施项目教学的探讨被引量：15

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摘要项目教学法能够体现以学生为主体,培养适应企业需要的专业技术人才,成为职业学校广泛采用的教学方法。但项目教学在实施过程中存在教学项目开发不合理、项目教学运行机制不完善、师生角色定位有偏差以及教师的专业素养有差距等问题,这些问题都影响着项目教学的顺利实施。文章对这些问题进行了探讨,并总结了开展项目教学的实践经验。

作者张翠红

机构地区南京财经学校

出处《职业教育研究》 2011年第3期153-154,共2页 Vocational Education Research

关键词职业教育专业课项目教学

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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职业教育研究

2011年第3期

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