期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于建构主义理论谈学生语法能力的形成
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语法教学是外语教学的重要组成部分,然而目前模式陈旧,教法单一,严重地影响学生学习的主动性和实际语言运用能力的培养。基于此,从建构主义理论角度谈如何在语法教学中培养学生的语法能力。
作者
王亮
机构地区
黑龙江幼儿师范高等专科学校外语系
出处
《黑龙江教育学院学报》
2011年第1期178-179,共2页
Journal of Heilongjiang College of Education
基金
黑龙江省教育厅人文社会科学项目资助(11542251)
关键词
建构主义
语法
语法能力
教学
分类号
H04 [语言文字—语言学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
28
参考文献
4
共引文献
953
同被引文献
14
引证文献
3
二级引证文献
6
参考文献
4
1
庄艳玲,魏岗.
“淡化”还是“优化”?——英语语法教学改革刍议[J]
.中小学外语教学,2003,26(7):16-20.
被引量:17
2
Hymes.D.,The Communicative Approach to Language Teaching,Oxford UniversityPress,1979.
3
范琳,张其云.
建构主义教学理论与英语教学改革的契合[J]
.外语与外语教学,2003(4):28-32.
被引量:872
4
钟书能.
建构主义视野中的“写长法”教学[J]
.外语界,2004(3):46-50.
被引量:71
二级参考文献
28
1
张建伟,陈琦.
简论建构性学习和教学[J]
.教育研究,1999,20(5):56-60.
被引量:287
2
杨春宏,张生春.
建构主义与基础教育改革[J]
.河北师范大学学报(教育科学版),1998(3):38-40.
被引量:12
3
高文,王海燕.
抛锚式教学模式(二)[J]
.全球教育展望,1998,28(4):31-35.
被引量:59
4
丁家永.
国外对教学心理的研究与应用[J]
.南京师大学报(社会科学版),1993(1):50-54.
被引量:12
5
王初明,牛瑞英,郑小湘.
以写促学——一项英语写作教学改革的试验[J]
.外语教学与研究,2000,32(3):207-212.
被引量:959
6
范琳.
认知方式差异与外语的因材施教[J]
.外语教学,2002,23(2):83-88.
被引量:96
7
Arnold & Jane.Affect in Language Learning[M].北京:外语教学与研究出版社,2000.
8
Piaget J. The Origins of Intelligence in Children[ M ]. New York: International Universities Press, 1966.
9
Glaser R. Instructional Psychology [ M ]. Vol.1. 1978.
10
Piaget J. The Origins of Intelligence in Children[ M ]. New York: International Universities Press, 1966.
共引文献
953
1
赵焱,张旗伟,徐蕊,张玮.
超语及认同建构作为双语者的学习手段[J]
.现代外语,2021(2):258-270.
被引量:8
2
郭珣.
探究高职英语教育运用情境教学的意义与有效建构[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020(8):140-141.
被引量:1
3
许怡强,冯东东.
基于建构主义模式探讨高校体育课改的新视野——支架式教学在排球选修课的研究[J]
.冰雪体育创新研究,2020(12):35-36.
4
周红,夏蕊.
商务汉语案例文本的选编原则[J]
.国际汉语教育(中英文),2019,4(4):20-33.
被引量:1
5
刘欣娟.
浅谈语句听写对EFL学习者语言能力的自我建构功能[J]
.新东方英语(中英文版),2018,0(2):171-172.
6
孟健.
浅谈多媒体教学在大学英语教改中之利弊[J]
.长治学院学报,2007,24(6):70-71.
7
庞密香.
多媒体环境下口译教学模式改革的研究与实践[J]
.河南农业,2008(8):33-34.
被引量:2
8
高宝萍.
建构主义指导下的研究生英语阅读教学[J]
.中国成人教育,2007(10):186-187.
被引量:3
9
俞秀红.
建构主义理论和大学英语多媒体教学模式探讨[J]
.外语界,2006(S1):56-60.
被引量:58
10
丁际群.
英语引探式自主性学习课堂教学模式的构建[J]
.教育探索,2008(5):44-45.
被引量:3
同被引文献
14
1
张建伟,陈琦.
从认知主义到建构主义[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),1996(4):75-82.
被引量:1135
2
孙莉.
“案例型”课型在应用写作教学中的应用研究[J]
.教育探索,2006(9):63-64.
被引量:11
3
蓝思华.如何提高高职高专学生的应用写作能力[J].吉林省教育学院学报,2011(9):43-44.
4
吴剑云.
教师要当好应用写作实践的引导者和示范者[J]
.保险职业学院学报,2009,23(4):85-86.
被引量:3
5
陈连锦.
建构主义学习理论在应用写作教学中的运用[J]
.宁波工程学院学报,2010,22(1):92-95.
被引量:5
6
王粤钦.
关于应用本科应用文写作教学的探索[J]
.教育与职业,2010(2):174-175.
被引量:3
7
李东.
关于提高应用写作课堂教学质量的研究[J]
.教育与职业,2010(15):154-155.
被引量:2
8
张岩.
如何突破应用写作教学的瓶颈[J]
.教育探索,2010(11):54-55.
被引量:3
9
曹敏.
趣味教学法在旅游应用文写作中的应用[J]
.教育与职业,2010(35):160-161.
被引量:6
10
王证之.
谈高职应用写作教学的现状与出路[J]
.中国成人教育,2010(22):122-124.
被引量:11
引证文献
3
1
陈婷.
论建构主义理念下高等院校公共英语写作课程教学改革[J]
.英语广场(学术研究),2020(36):74-76.
被引量:3
2
龙杰.
论建构主义理念下高职高专应用写作教学改革[J]
.成人教育,2012,32(11):118-119.
被引量:1
3
谢懿维.
建构主义教育理论与高职高专应用写作教学[J]
.理论观察,2013(11):144-145.
被引量:2
二级引证文献
6
1
刘玉洁,徐一楠,陈景鑫.
基于泛雅平台的“电子商务项目管理”应用型本科课程设计[J]
.科教导刊,2021(35):114-116.
2
龙杰.
有效干预状态下应用写作教学探索[J]
.黑龙江教育(高教研究与评估),2013(6):31-32.
3
黄艳燕.
基于建构主义的应用写作课程实训教学分析[J]
.广西教育,2015,0(27):114-115.
被引量:2
4
韦忠善,明鑫,李显圣.
新式模拟电子技术练习题的设计[J]
.广西教育,2015,0(27):142-144.
被引量:1
5
凌淑莉.
基于建构主义理论的行动导向教学探究[J]
.西部学刊,2021(5):51-54.
被引量:10
6
邓小华.
建构主义理论下的高校英语教学策略探究[J]
.海外英语,2022(8):96-97.
1
孙骞.
语篇分析在大学英语阅读教学中的应用[J]
.科技信息,2012(13):243-243.
2
董洪兰.
语篇分析在大学英语阅读教学中的应用[J]
.辽宁行政学院学报,2009,11(5):85-86.
被引量:2
3
付婕.
浅谈英语语法的教学策略[J]
.硅谷,2010,3(7):179-179.
4
文平.
国际化背景下高职英语教学与就业能力对接的对策研究[J]
.英语广场(学术研究),2012(11):109-109.
5
都建芳.
任务型教学在高职英语教学中的应用[J]
.南昌教育学院学报,2011,26(10):80-80.
被引量:1
6
常新萍.
中国英语学习者语用意识变化调查[J]
.长春师范大学学报(人文社会科学版),2012,31(5):156-157.
7
徐佳.
基于会话分析的医学英语语用研究和教学[J]
.疯狂英语(理论版),2016(4):18-20.
8
陈迎.
如何加强大学英汉翻译教学[J]
.辽宁教育研究,2004(7):93-94.
9
高仁仁.
口译教学中如何培养优秀译员[J]
.黑龙江教育学院学报,2016,35(3):145-147.
10
张吉虎.
“任务型”教学模式在大学英语教学中的应用[J]
.山东文学,2010(S1):144-146.
黑龙江教育学院学报
2011年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部