摘要
本文通过对国内外有关研究文献进行分析,梳理了家庭经济状况对青少年阅读行为的影响。结果发现,研究主要集中在家庭经济状况的划分、儿童阅读材料的选择差异、阅读成绩的差异等方面。将家庭经济状况纳入家庭环境中进行思考、注重不同家庭中青少年阅读兴趣的培养、探索家庭经济状况与阅读成绩之间复杂关系的其他变量是该领域研究的重要发展方向。*
出处
《当代青年研究》
2011年第1期48-51,共4页
Contemporary Youth Research
基金
国家社会科学基金资助项目(08BTQ015)阶段性成果
