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论研究性学习在铅球教学中的应用

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摘要研究性学习是新一轮课程改革所提倡的一种先进的学习方式,对学生各种能力的培养产生了很大的影响。文章通过对研究性学习的定义及实施意义的分析,探讨了铅球教学中实施研究性学习的策略。

作者熊扬名

机构地区宜宾学院体育系

出处《教育与职业》北大核心 2011年第9期106-108,共3页 Education and Vocation

关键词研究性学习铅球教学应用

分类号 G807.04 [文化科学—体育训练]

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教育与职业

2011年第9期

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