摘要
目的综合分析基层医院科研教学质量,掌握医院科教工作变化情况。建立能够充分反映基层医院科研教学质量指标系统。方法采用加权TOPSIS法对某二甲医院2004～2008年度科研教学质量进行综合评价并排序。结果应用上述方法对该院5年间科研教学工作评价的优劣顺序与实际情况相符。结论加权TOPSIS法综合考虑了评价指标的重要性和趋向,提高了分析效能,使评价结果更为合理准确,为以后合理安排科研教学工作提供了参考。
出处
《中国卫生统计》
CSCD
北大核心
2011年第1期61-62,共2页
Chinese Journal of Health Statistics
