让流行元素走进历史教学——以《大河流域的文明曙光》教学为例

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摘要新课标强调教师要有“课程资源意识”，教材只是范例，与教学有关的信息都可以带入课堂，因此在生活中我们要善于发现和积累有关的信息。把音乐带入课堂，不拘泥于教材，开发新资源，改变了原有的教学方式，而且这种方式是学生乐于接受的，历史课堂上贴切地选用歌曲，提高了历史课堂教学本身的艺术性；从教学效果看，可增强学生感知历史的效果。

作者孙彩霞贾建红

机构地区江苏省镇江市新区大港中学

出处《教育界（教师培训）》 2011年第2期181-181,78,共2页 Education Circle

关键词教学方式信息带入

分类号 TV697.13 [水利工程—水利水电工程]

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教育界（教师培训）

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