期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小学数学作业有效设计的“五性” 被引量：1

原文传递

导出

摘要进行有效的作业设计，可以把学生从繁杂、重复的题海中解放出来，从而使其在探索性、创造性的数学活动中投入更多的精力。

作者陈永固

机构地区内江市第十一小学校

出处《教育科学论坛》 2011年第4期16-17,共2页 Education Science Forum

关键词 “五性” 有效设计数学作业小学作业设计数学活动创造性学生

分类号 G424.6 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

同被引文献3

1徐雪刚,许英.尊重差异张扬个性——小学数学有效作业设计与评价的实践研究[J].小学教学参考（综合版）,2006(10):25-26. 被引量：1
2姚利民.有效教学论:理论与策略[M].长沙:湖南大学出版社,2004.
3皮连生．学与教的心理学[M]．上海：华东师大出版社，2000．

引证文献1

1夏爱玉.浅谈数学作业设计形式的优化及其美育[J].科学大众（智慧教育）,2012(6):84-84.

1刘素霞.批改小学数学作业的几点思考[J].教育现代化（电子版）,2016,0(16):33-33.
2王秋敏.浅议小学数学作业的评价方法[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2013(10):94-94.
3屈艳杰.批改小学数学作业的几种策略[J].杂文月刊（教育世界）,2015,0(5):205-206.
4廖军.浅谈新课程背景下小学数学作业的主要功能[J].教师,2012(30):28-28.
5赵英明.小学数学“作业有效性”之我见[J].教育现代化（电子版）,2016,0(1):166-166.
6冀君贤.浅议小学数学作业评价改革[J].祖国（建设版）,2014(8):447-448.
7孟毓华.也说作业[J].长三角.教育,2009(9):73-73.
8杭瑛.新课程理念下的新作业探索[J].课程教育研究,2013(36):248-249. 被引量：1
9严国旺.关于小学数学的作业设计[J].科海故事博览：科教创新,2011(3):101-101.
10彭燕.话说批改小学数学作业的几种策略[J].数学学习与研究,2009(1):125-125. 被引量：1

教育科学论坛

2011年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部