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如何让课堂生活“有效”

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摘要笔者作为一名课程改革中的教师,经过对课堂的总结和思考,阐述在当今时代背景下,呼唤生态课堂的重要性,从而使课堂变成一幅幅鲜活而生动的画面,流淌出生命的活力.

作者潘金亚

机构地区建湖县第二实验小学

出处《小学科学》 2010年第12期88-88,共1页 Science

关键词课堂生活有效

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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小学科学

2010年第12期

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