摘要
由于电脑技术、互联网的普及,高校图书馆处于数字化高速发展的环境.数字阅读越来越普及,网络信息泛滥,对图书馆教育提出了新的要求.高校图书馆必须担负素质教育的职责,把工作中心转移到推进阅读强化服务,才能真正成为大学生自我完善,成就学业的"第二课堂".
出处
《广东技术师范学院学报》
2010年第12期104-108,共5页
Journal of Guangdong Polytechnic Normal University
基金
广东技术师范学院2010年人文社会科学立项课题(青年项目)"数字化环境下高校图书馆"第二课堂"角色研究"的研究成果
