摘要
高校思政课件开发模式主要有专业开发和教师开发两种。专业开发模式制作成本高、技术门槛高,教师开发模式经常出现技术粗糙、重复开发的问题。如果通过课件立项形式,建立课件开发团队,以课题组前期研究成果为基础,按照立项目标和内容进行课件开发,则可以提高课件开发效率,形成思政课件的可持续开发模式。此外,还应处理好课件开发与课件评价、教师主导地位和课件辅助地位、思政课件与电子教案、课件制作与教学效果等关系。
出处
《淮北煤炭师范学院学报（哲学社会科学版）》
2010年第6期165-167,共3页
Journal of Huaibei Coal Industry Teachers‘ College:Philosophy and Social Sciences
基金
教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治理论课)"马克思主义基本原理概论精彩课件"(10JDSZK005)
安徽省基地重点项目"科学发展观视域下高校思想政治理论课的精品多媒体课件开发和创新研究"(2010sk235zd)
