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初中数学教学模式探讨
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摘要
不同教学模式可以收到不同的教学效果,本文通过对初中数学教学模式的探讨,其目的是合理地挑选、巧妙地组合这些基本模式,使初中数学教学收到良好的效果.
作者
李助学
机构地区
吉林省扶余县伊家店乡中学
出处
《数学学习与研究》
2011年第6期44-44,共1页
关键词
数学教学模式
初中数学教学
教学效果
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数学学习与研究
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