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基于Blackboard学习平台的混合学习模式的探索与实践 被引量:95

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摘要 Blackboard学习平台在国际国内的应用非常广泛。本文从大学教育技术中心的角度,探索如何组织和开展基于Bb平台的混合学习实践,根据学科特点和课程的实际,开展Blackboard平台辅助课堂讲授、小组协作学习、混合式协作学习、主题探究学习、案例教学、技能训练、角色扮演等多种学习模式的混合,构建适应高等学校人才培养需求的高质量课程体系,拓展高校教学改革的思路与方法,为创新型人才培养服务。
作者 周红春
出处 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第2期87-91,98,共6页 E-education Research
基金 广东省哲学社会科学"十一五"规划2010年度项目"多元文化背景下高校教师教育技术能力发展研究"(项目编号:GD10CJY10)
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