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问渠哪得清如许为有源头活水来——浅谈初中思想品德课开放式课堂教学被引量：1

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摘要本文通过对初中思想品德开放式课堂教学的分阶段教学方式的分析,寻求新课改理念下的初中思想品德课堂教学的新手段。

作者杜惠芳

机构地区镇江市江苏大学附属学校

出处《小学科学》 2011年第1期33-33,共1页 Science

关键词思想品德课课堂教学手段

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学科学

2011年第1期

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