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“教是为了不教”——浅谈小学语文“自主学习”的实践思考被引量：1

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摘要自主学习是发展潜能的桥梁,也是当代课程与教学改革的重要内容。小学语文课堂教学是促进学生自主学习、培养学生学习能力的有效阵地,教师应积极探索促进学生自主学习的策略。

作者朱书铭赵雅香

机构地区张家港市兆丰小学

出处《小学科学》 2011年第1期59-59,共1页 Science

关键词自主学习兴趣活动

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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小学科学

2011年第1期

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