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PBL教学法在血液科临床实习教学中的应用初探 被引量:6

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摘要 通过选择临床中西医结合专业五年级实习生在血液科实习时试行PBL的教学模式,比较在PBL教学模式下知识运用和综合能力的提高情况,探索在血液科中实行PBL教学模式的可行性和实施方式,以更好地培养实习生血液科医师的临床思维方式,切实提高分析问题、解决问题的能力。
作者 孙士玲
出处 《中国中医药现代远程教育》 2011年第3期65-66,共2页 Chinese Medicine Modern Distance Education of China
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参考文献3

二级参考文献18

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共引文献92

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引证文献6

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