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顺学而导:教学“意外”的随机处理被引量：1

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摘要曾经读到一位教师教学《麻雀》的片断及其反思，颇有感触，摘录如下：

作者沈荣

机构地区江苏省海门市教育局教研室

出处《语文教学通讯（小学）（C）》 2011年第4期51-52,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词教师教学随机处理《麻雀》

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（小学）（C）

2011年第4期

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