摘要
城市化进程的加快、社会的转型使得家庭间关系、社会组织模式、社会管理模式等发生了诸多变化,以邻里照顾为主要模式的传统儿童社区教育逐渐退出,适应现代城市特点的儿童社区教育模式还处于探索阶段。宁波市江东区四点钟学校作为儿童社区教育的创新,形成了一种新型的现代儿童社区教育模式,使儿童社区教育的功能得到了较好的提升。我国在构建儿童社区教育模式过程中要充分借鉴四点钟学校的经验,推动社区教育的有效发展。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2011年第4期21-24,共4页
Journal of The Chinese Society of Education
