初中艾滋病教育校本课程的行动研究

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摘要艾滋病全球流行趋势严峻,给个人和社会造成了巨大的危害,教育被认为是最好的预防艾滋病的途径。针对我国艾滋病教育落实情况不乐观的现状,笔者开展了在实验学校初中部开设艾滋病教育校本课程的行动研究,旨在为初中艾滋病教育提供参考及经验。

作者姚秀林方瑾

机构地区北京师范大学生命科学学院

出处《中国校外教育》 2011年第2期91-93,共3页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

基金国家教师教育创新平台项目资助

关键词艾滋病教育校本课程行动研究

分类号 G637.8 [文化科学—教育学] R193 [医药卫生—卫生事业管理]

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