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积极心理学理念与高校班级管理 被引量:13

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摘要 本文根据积极心理学的理念,从积极心理学的功能作用、五个分类体系之间的关系和心理状态三个方面,阐述了积极心理学对高校班级管理具有的指导意义,分析了如何在高校班级管理中运用积极心理学的具体问题,并进一步强调了班主任在高校班级管理中的积极正向的作用。
出处 《中国成人教育》 北大核心 2011年第6期31-33,共3页 China Adult Education
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参考文献2

二级参考文献11

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引证文献13

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