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高校教学质量评价体系探讨
被引量：
5
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摘要
随着高等教育改革的不断深入,高等教育消费者对高等教育服务的要求越来越高,更加关注教学质量和收费标准的性价比,但现行的教学质量评价体系尚不完善。文章从教学质量评价的内涵及意义、评价的主体、评价指标体系以及评价结果的信息反馈等四个方面,探讨了一种新型的多元教学质量评价体系。
作者
柴艳妹
马燕林
张艳梅
机构地区
中央财经大学信息学院
中央财经大学信息学院计算机科学与技术系
出处
《大学（研究）》
2011年第3期26-30,12,共5页
University(Academic)
基金
中央财经大学"211工程"三期重点学科建设项目"信息安全与风险评估理论与方法研究"的研究成果之一
关键词
质量评价体系
高校教学
高等教育
内部管理体制
在校学生
教育市场
教学质量
产业化模式
分类号
F203 [经济管理—国民经济]
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