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STS教育:高职课程改革的新视角
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摘要
本文分析了STS教育的产生背景，阐述了STS教育的基本内涵．并从STS教育的视角探讨了高职课程改革的思路，即强调课程目标的多元性、突出课程内容的综合性、加强课程结构的开放性、注重课程评价的全面性。
作者
高守雷
机构地区
上海工会管理职业学院
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2011年第11期53-56,共4页
Chinese Vocational and Technical Education
关键词
高职教育
STS教育
课程改革
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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