浅谈中学语文课堂教学的“寓教于乐”

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摘要素质教育的动力应该来自人本身的成长需求，来自教育的本意，也来自教育者的良知。实施素质教育关键是教师，教师是教育改革发展的基石，而课堂教学是教师教学的主阵地。因此，教师在教学中应实现课堂教学的有效、高效，关注每一个学生，激发他们学习的兴趣，激扬他们生命的本质，活跃课堂气氛，达到寓教于乐、增长知识的目的。

作者高连玉

机构地区河北省青龙县朱杖子总校

出处《学周刊（上旬）》 2011年第6期64-64,共1页 Learning Weekly

关键词语文课堂教学寓教于乐教师教学中学素质教育教育改革课堂气氛教育者

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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学周刊（上旬）

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