高校电化教学刍议

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摘要一、电教手段在高校教学中的应用l、在教学中,教师应依据教学大纲,从学生的实际出发,用较少时间和简捷方法,使学生获得较多的知识;同时,教师还要通过教会学生学习,来发展学生的思维能力,培养良好的心理品质.教师应根据学科特点和教学内容的需要,运用音像、模型、实验等直观的手段,使学生获得具体的感性认识,切忌只为了生动,而选择那些偏离教学目的的媒体.

作者杜娟张景林

机构地区齐齐哈尔大学电教中心

出处《呼兰师专学报》 1999年第3期71-72,共2页 Journal of Hulan Teachers College

关键词高校电化教学教学质量

分类号 G43 [文化科学—教育技术学]

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呼兰师专学报

1999年第3期

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