对开展大学生发展性学习评价的思考被引量：3

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摘要我国现阶段大学生学习评价在方法、内容等方面有明显的不足和缺陷,不能客观反映每个学生的知能发展水平,严重制约大学生创新能力的提高。发展性评价以学生个性发展为目标,具有独特的魅力。在高校实施发展性学习评价是必要的也是可能的,依托信息技术开展大学生发展性学习评价是未来学生评价的趋势。

作者李赛男

机构地区沈阳师范大学教育技术学院

出处《辽宁工业大学学报（社会科学版）》 2011年第1期105-107,共3页 Journal of Liaoning University of Technology:Social Science Edition

关键词大学生发展性学习评价信息技术

分类号 G640 [文化科学—高等教育学] G43 [文化科学—教育技术学]

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