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“诱思探究教学理论”指导下的说明文教学——以《南州六月荔枝丹》为例

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摘要说明文是一种重要的实用文体，随着社会的不断进步，科学技术的高速发展，它与生产和生活的关系越来越密切了。有关资料显示：七十年代末人教版初中语文教材，共有课文164篇，其中说明文15篇，只占总数的9．14％；新版的初中教材共有课文172篇，其中说明文38篇，占总数的22．1％，

作者李伟萍

机构地区河南省巩义市第二高级中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2011年第7期94-94,共1页

关键词说明文教学《南州六月荔枝丹》教学理论诱思探究初中语文教材实用文体科学技术七十年代

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2011年第7期

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