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历史教育教学评价浅见

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摘要历史课程实施素质教育，就是向学生传授历史知识的同时，充分挖掘这些知识的文化价值和教育价值，利用教学等其它方式的教育功能和社会功能，发挥历史教师作为多种角色的榜样和影响作用，使学生在掌握历史知识的基础上，获得能力，求得发展，促进良好个性的形成。

作者杨战春

机构地区四川省宜宾县白花中学

出处《神州》 2011年第05S期61-61,共1页

关键词教育教学评价历史知识素质教育课程实施教育价值文化价值社会功能教育功能

分类号 G40-05 [文化科学—教育学原理]

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神州

2011年第05S期

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