在妇产科教学查房中实行PBL教学法的探讨被引量：18

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摘要 PBL（problem-based learning）教学法是1969年由美国神经病学教授Barrows首创[1],其理念是让学习者通过合作解决真实性问题,从而学习和掌握隐含于问题背后的科学知识,形成解决问题的技能,培养自主学习的能力[2]。妇产科学是一门实践性很强的临床学科,而教学查房是临床实践教学的重要组成部分。将PBL教学法应用于妇产科教学查房,是医学实践教学的新尝试。

作者朱庆双

机构地区首都医科大学宣武医院妇产科教研室

出处《重庆医学》 CAS CSCD 北大核心 2011年第13期1344-1345,共2页 Chongqing medicine

关键词 PBL教学法妇产科学教学查房自主学习临床实践教学医学实践教学神经病学临床学科

分类号 R-4 [医药卫生]

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