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面向学习者有意义学习的网络学习环境研究
被引量：
10
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摘要
如何构建以学习者为主体的促进学习者有意义的网络学习环境是现代远程教育值得研究的重要课题。本文通过对有意义学习的属性分析,审视当前网络学习环境存在的问题,提出了促进学习者有意义学习为导向的网络学习环境设计的基本理念与思路。
作者
李宝敏
机构地区
华东师范大学
出处
《现代远距离教育》
CSSCI
2011年第2期47-50,共4页
Modern Distance Education
关键词
现代远程教育
网络学习环境
有意义学习
分类号
G43 [文化科学—教育技术学]
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