对高职心理健康教学改革的几点思考被引量：9

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摘要高职院校心理健康教学的实效性不强,为进一步加强心理健康课程建设,提高教学实效性,教学中应考虑学校实际、学生实际,明确教学目标、合理选择教学内容,综合运用各种教学方法,建立合理的考核机制。

作者吴娴兰高霞

机构地区南京森林警察学院南京师范大学教育科学学院

出处《教育与职业》北大核心 2011年第14期125-126,共2页 Education and Vocation

关键词高职院校心理健康教育教学实效

分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]

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