儿科临床见习教学的体会被引量：1

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摘要临床见习是医学生从基础理论学习到临床实践的重要转折,对医学生来说具有重要意义。通过多年带教,总结了行之有效的儿科见习教学方法,以进一步提高儿科见习的教学质量。

作者邓春于洁曾燕李秀娟刘晓燕

机构地区重庆医科大学附属儿童医院

出处《山西医科大学学报（基础医学教育版）》 2011年第4期368-370,共3页 Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)

关键词儿科学教学方法教学质量临床思维

分类号 R72 [医药卫生—儿科]

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