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让多媒体增益语文课堂教学被引量：5

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摘要多媒体作为一种先进的教学手段在激发学生学习兴趣、创设情境方面起到了传统教学手段无法替代的教学效果。但在多媒体教学中也存在着一些误区,因此必须要对这一新生物有一个正确的认识,扬长避短、注重实效、因材施教、灵活运用,真正发挥这一教学手段的作用。

作者刘洪媛

机构地区安图县两江中心小学

出处《延边教育学院学报》 2011年第1期111-113,共3页 Journal of Yanbian Education College

关键词语文课堂教学多媒体作用误区

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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延边教育学院学报

2011年第1期

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