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语篇分析与写作教学被引量：5

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摘要从篇章的联接手段出发,分析了学生作文中所出现的常见错误,并就促进写作教学提出了几点措施.

作者季亚琴

机构地区南通工学院基础部外语教研室

出处《纺织高校基础科学学报》 CAS 1999年第4期375-378,共4页 Basic Sciences Journal of Textile Universities

关键词衔接连贯英语写作教学语篇

分类号 H315 [语言文字—英语]

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纺织高校基础科学学报

1999年第4期

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