摘要
在城乡一体化背景下,我国当前的教育制度迫切需要作出相应的改变,以实现城乡教育均衡、和谐、共同发展。教育应当以人为本,教育体制改革的核心便是改革学生培养制度。现阶段,对农村学生的培养目标为培养"新型农民",并且在培养方式和质量保障上都与城市学生有较大差距,在城乡一体化背景下,农村学生也应该被培养成"合格公民"。应利用农村资源的优势开发校本课程,城乡合作展开教学、教研活动,在兼顾农村地区特点的前提下,建立城乡统一的质量评价制度。从而更好地实现城乡教育一体化的目标,缩小城乡差距,促进城市学生、流动学生和农村学生各自的全面发展。
出处
《教育科学研究》
CSSCI
北大核心
2011年第5期10-13,共4页
Educational Science Research
基金
中央高校基本科研业务费专项资金资助
北京市教育科学“十一五”规划重大课题“城市化进程中的教育发展问题研究”
北京师范大学自主科研基金重大项目“构建城乡一体化的教育体制机制研究”的阶段性成果
