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港渝合作田家炳英语骨干教师培训模式实效

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摘要 本文旨在分析2008年至2010年间进行的港渝合作田家炳基金会扶助重庆贫困地区小学英语骨干教师培训模式特点,然后归纳总结出该培训模式在实践中的成效.港渝合作田家炳基金会扶助重庆贫困地区小学英语骨干教师培训模式在重庆的成功开展也进一步证明该模式有可以推广到整个西部地区,乃至全国各地小学英语教师培训项目的有效元素.
作者 邹娟
机构地区 重庆教育学院外国语言文学系
出处 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2011年第5期243-244,共2页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
关键词 港渝合作 培训模式 贫困地区 小学英语教学 成效
分类号 G645 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献3

  • 1田家炳专项基金扶助重庆贫困地区小学英语骨干教师培训培训方案(田家炳专项基金扶助重庆贫困地区小学英语骨干教师培训项目组提供).
  • 2林双川,刘忠海.西部农村教育面临三大新挑战:经费师资观念,2002,新华网,http://news.xinhuanet.com/newscenter/2002-12/06/content_651575.htm.
  • 3武和平,张维民.西部地区小学英语教师培训模式的创新与实践[J].山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）,2010,12(1):94-98. 被引量：17

二级参考文献1

  • 1Wallace M J.Training Foreign Language Teachers: A Reflective Approach[]..1991

共引文献16

赤峰学院学报（自然科学版）
2011年 第5期

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