青海大学本科生媒介素养能力分析被引量：1

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摘要本文在分析青海大学本科生网络媒介素养能力的基础上,从"教"与"学"两个方面,阐述了教师应如何提高学生媒介素养能力,帮助他们正确使用网络,改善学习方法,提高学习效率。

作者陈江兵

机构地区青海大学

出处《中国西部科技》 2011年第15期90-91,共2页 Science and Technology of West China

关键词媒介素养能力网络教学教学互动网络媒介资源配置

分类号 TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]

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