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方剂教学宜突出互动式教学法

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摘要方剂学是研究治法与方剂配伍规律及临床运用包容多学科知识、实用性强的一门学科,其既是一门基础课,又与临床各科紧密相连,是沟通基础与临床的桥梁课,具有基础应用学科的性质,其教学质量的好坏直接影响中医药事业的传承。

作者杨光

机构地区内蒙古鄂尔多斯市卫生学校

出处《临床合理用药杂志》 2011年第10期149-150,共2页 Chinese Journal of Clinical Rational Drug Use

关键词方剂教学教学互动式

分类号 R-4 [医药卫生]

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临床合理用药杂志

2011年第10期

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