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信息技术与思想品德课程整合的研究

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摘要目前，国际上基础教育改革的趋势和潮流是信息技术与课程整合。利用信息技术与课程整合可以为学生提供自主探究、合作学习、资源共享的学习环境，培养学生的创新思维和提高学生的实践能力。因此，我在实践中对信息技术与学科的整合进行了探索。

作者左维珍

机构地区河北省河间市果子洼回族中学

出处《魅力中国》 2011年第12期295-295,共1页

关键词信息技术思想品德课课程整合

分类号 G62 [文化科学—教育学] TS9 [轻工技术与工程]

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2011年第12期

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