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浅谈职高数学比较法教学
被引量：
1
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摘要
比较法是数学思维最基本方法之一,在课堂上科学合理地使用比较法,对数学课堂教学能起到事半功倍的效果,对激活学生思维提高学生能力也有着不容忽视的作用。本文结合教学经验,从实践出发,提出了使用比较法的一点见解。
作者
王捧林
机构地区
山西省阳煤集团职教中心
出处
《中等职业教育（理论版）》
2011年第5期32-34,共3页
关键词
职高
数学
课堂教学
比较
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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